英语一对一补习 快速提分 学习方法
知识点：掌握新的词汇短语的用法以及句型结构
英语语法 定语从句 常用情态动词的用法 动词的时态 名词性从句-ing形式 从句的主谓一致 直接引语和间接引语 强调句 倒装句 培养学生阅读写作的能力
学科问题：基础知识积累比较苍白，听说读写能力的欠缺及培养 ，综合能力有需要提高 失分点：高中英语必考词失分陷进 书面表达 语法 阅读 听力
难点和重点：核心词汇的用法 时态语态的用法 定语从句 名词性从句 从句的主谓一致 倒装句
一、新课标高考题型
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新课标题型 满分150分
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题目
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总分值
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小题数量
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每小题分值
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第一部分
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听力
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30分
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20
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1.5分
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第二部分
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阅读理解
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40分
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15
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2分
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七选五
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10分
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5
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2分
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第三部分
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完形填空
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30分
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20
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1.5分
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语法填空
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15分
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10
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1.5分
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第四部分
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短文改错
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10分
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10
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1分
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书面表达
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25分
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1
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25分
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二. 高一年级学生心理特点
高一学生是一个特殊的群体，整体上表现为一种过渡性特点。在学生身心发展中，处以一个重要的变化阶段，是他们人生观价值观形成的关键期；在课业学习中，面临着初中知识结构向高中知识结构的过渡，面临着学习方法学习思维的转换；在学习环境上，刚刚从初中进入高中，面临着新的老师新的同学，新的学习环境，新的学校管理氛围；寄宿制学生还面临着新的生活环境和生活条件，面临着新的心理断乳。老师和家长应对高一学生进行适当的引导，帮助学生从初三平稳过渡到高一年级。
三. 名师指导
高一学生进入一个新的学习环境，会出现以下一些不良的心理状态：1.心理定位失衡，学业焦虑；2.自我放弃，学业绝望；3.自以为是，学业自负；4.急功近利，学业苛求。
此时学生应该做到：1.重视基础知识的学习，一步一个脚印；2.发现自己闪光点，找到自己的兴趣所在；3.摆正心态，适时调整自己的学习期望和学习状态；4.及时和家长或是老师沟通，解决问题
四. 高一年级的重要知识点归纳
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知识点1
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直接引语和间接引语（1）:
陈述和疑问
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人称变化、时态
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知识点2
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直接引语和间接引语（2）:
请求和要求
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时态、时间状语和指示代词的变化
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知识点3
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现在进行时表将来时
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一些表示开始、起始、离开、结束的动词，如:become/go/start等
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知识点4
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定语从句（1）
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1.如何区分简单句和复合句；
2.分析主从句句子结构，确定关系代词在从句中所做成分；
3.关系代词的选择
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知识点5
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定语从句（2）
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1.关系副词在句中所做成分分析；
2. 关系代词和关系副词用法的区分；
3.关系代词和关系副词相互转换的使用情况
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知识点6
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限制性定语从句和非限制性定语从句
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如何区分两种定语从句，以及部分关系词的特殊用法
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知识点7
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将来时的被动语态
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基本格式和变形，时间范围
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知识点8
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现在完成时被动语态
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结构：have been done
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知识点9
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现在进行时的被动语态
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结构：①be going to be done ② will be done
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知识点10
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定语从句（3）
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关系代词和关系副词的互换使用
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知识点11
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情态动词: may/might, can/could, will/would, shall/should, must/can’t
ought to /ought not to/have to/don’t have to/mustn’t /needn’t
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情态动词无人称变化，后接动词原形
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知识点12
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名词性从句
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1.主语从句2.宾语从句3.表语从句4.同位语从句
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知识点13
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主谓一致
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1. 语法一致
2. 意义一致
3.就近原则
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知识点14
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非谓语动词-ing形式
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1.非谓语动词-ing形式做主语和宾语
2.非谓语动词-ing形式做定语和宾补
3.非谓语动词-ing形式做状语
4.分析非谓语动词在句中所作成分和作用以及其变形
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知识点15
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构词法
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1.合成法
2.转化法
3.派生发
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